? ? ? ?在郴州魯荷金風(fēng)電場(chǎng)2#號風(fēng)機上，“00后”的姜勇正熟練地爬上塔架，快速系好吊索，“懸吊”在半空作業(yè)，對集電線(xiàn)路進(jìn)行檢測保養。與他年齡截然相反的是，他操作起來(lái)像個(gè)磨煉多年的老師傅，理論經(jīng)驗豐富、操作技能成熟，完全看不出是剛入職不久的“小年輕”。
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? ? ? ?為什么年輕的姜勇有如此熟練的技術(shù)？這都得益于他就職的湖南湘電機電工程有限公司與湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)啟了校企合作模式。
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? ? ? ?近年來(lái)，機電工程公司業(yè)務(wù)增長(cháng)迅猛，對風(fēng)場(chǎng)運維人員的需求較大，但招到成熟的技術(shù)工人比較難，恰好此時(shí)，湖南電氣職院的招生人數年年攀升，學(xué)生就業(yè)難也是亟待解決的難題，兩家湘電集團的直屬單位“一拍即合”，聯(lián)合開(kāi)辦起了風(fēng)電運維技能人員定點(diǎn)班。
? ? ? ?“在校企合作這種培養模式下，學(xué)生學(xué)到的知識技能與崗位需求十分匹配，一畢業(yè)就能很快適應工作崗位和工作環(huán)境，就業(yè)十分輕松?！睆暮想姎饴氃寒厴I(yè)后進(jìn)入機電工程公司工作的姜勇如是說(shuō)。
? ? ? ?為何校企合作模式如此受青睞？湖南電氣職院副校長(cháng)程一凡道出了其中緣由，“校企合作對學(xué)校來(lái)說(shuō)，最大的好處就是解決了學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。學(xué)校與企業(yè)的需求完全接軌，學(xué)生學(xué)習的技能與崗位同步，培養出來(lái)的學(xué)生適應性強，就業(yè)率高，就業(yè)穩定性好?！?/p>
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? ? ? ?今年2月，機電工程公司面向湖南電氣職院新能源裝備技術(shù)學(xué)院及風(fēng)電運維學(xué)院2021屆學(xué)生召開(kāi)定點(diǎn)班宣講會(huì )，通過(guò)現場(chǎng)報名、面試等環(huán)節，錄用了42名成績(jì)優(yōu)異的畢業(yè)生。4月，湖南電氣職院和機電工程公司在電氣職院新能源大樓聯(lián)合舉辦了現代學(xué)徒制開(kāi)班儀式。會(huì )上，湖南電氣職院和機電工程公司各自向委派的老師頒發(fā)聘書(shū)，雙方將采用校企“雙師”模式完成定點(diǎn)班的授課。
? ? ? ?機電工程公司副總經(jīng)理毛俊陽(yáng)表示，“與以往的招工相比，這種合作針對性強，不需要企業(yè)組織對新員工進(jìn)行3至6個(gè)月的崗前培訓，招進(jìn)來(lái)的畢業(yè)生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓就可以上崗，大大縮短了成熟技能人才的培養周期，滿(mǎn)足了企業(yè)快速發(fā)展的人才需求，也節省了培養培訓成本?！?/p>
? ? ? ?校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展，從而達到了學(xué)校與企業(yè)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏(yíng)結果。校企雙方表示，將深化在技能人才培養方面的合作，努力打造校企深度合作的典范，攜手培養一批又一批高技能人才，向全國各地風(fēng)電場(chǎng)輸送一批批“新鮮血液”，為湘電新能源板塊業(yè)務(wù)發(fā)展做出新貢獻。
? ? ? ?今后，公司將進(jìn)一步推廣校企合作模式，深挖內部需求，優(yōu)化資源配置，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強大的人才隊伍保障。
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